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Comparaison entre deux expériences d’enseignement en UPI-collège et UPI-lycée avec des élèves présentant des troubles des fonctions cognitifs

mardi 31 janvier 2012

Analyse comparative par un professeur des écoles spécialisé d’une double expérience d’enseignement en UPI-collège (6 ans)et UPI-lycée (2 ans) auprès d’élèves avec trouble des fonctions cognitives.


Orientation - Handicap - Académie de Versailles
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